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Von der Einsamkeit des Lehrers, …wie gegenseitiges Coaching Mehrsamkeit bringt
Unterricht geschieht hinter verschlossenen Türen. Kooperation findet in der Regel nur in Konferenzen und meist zufälligen Gesprächen statt. Zu wenig, um Stagnation, Isolationsgefühle und Ratlosigkeit zu überwinden. Gleichzeitig wirbelt das aktuelle Verständnis von Lernprozessen die traditionellen Rollen von Lehrern und Schülern arg durcheinander. Lehrer einer Schule in Recklinghausen haben sich zusammengetan, um durch gegenseitiges Coaching neue Wege zu entwickeln. Die positiven Erfahrungen werden auch auf die Arbeit mit Schülergruppen übertragen. Vergleichbare Erfahrungen gibt es auch in Baden-Württemberg und der Schweiz. Lernende werden selbstverantwortlich und Lehrer überwinden ihr Einzelkämpferdasein – das lässt hoffen.Dieter Elmer, Schulberater Winterthur, Schweiz Volker Krome, Krome-Consulting, Karlsruhe Gerd Rowold, Gerd Rowold Consulting, Plön